Tecnología educativa diseñada para registrar planes curriculares, relacionando cursos y competencias tanto a nivel institucional como a nivel de curso.
Facilita la creación de instrumentos de evaluación que permiten medir el nivel de dominio de competencias, integrando funciones como múltiples evaluadores, portafolios de evidencias, retroalimentación cualitativa, autoevaluación y autorreflexión.
En nuestro Modelo Tec21 la evaluación de subcompetencias se realiza a través de las rúbricas de evaluación que cuentan con cuatro grados de logro y con descriptores específicos, lo que permite la evaluación de las evidencias que presentan los estudiantes. Los cuatro grados de logro son: destacado, sólido, básico e incipiente.